1. 유아교육의 중요성
1) 발달적 측면
유아교육은 유아의 발달 측면에서 그 중요성이 강조되고 있다. 많은 연구들에 의하면 유아기의 인간의 기본적 자질을 결정하는 중요한 시기이며, 성인기에 지대한 영향을 미친다고 밝히고 있다. 다시 말하면 유아기는 환경의 영향에 가장 예민한 시기, 즉 가
성과 총체성을 강조하며 다양한 연령을 포함하고 있는 유아교육의 특수성에 따라 다르게 정의되고 있다. Carter(1990)은 교사의 지식을 정보처리, 실천적 지식, 교수 내용으로 구분했고, Shulman(1987)은 교과 내용 지식, 교육학, 교육과정, 학습자에 관한 지식, 교육 목표 및 가치에 관한 지식으로 나누었다. 양
유아교육은 양적으로나 질적으로 많은 발전을 해오고 있다. 본
장에서는 유아교육의 개념을 일반적 개념과 본질적 개념으로 나누어 살펴보고 이와 함
께 유아교육이 갖는 특수성이 무엇인지 고찰해 본다. 또한 유아교육의 중요성및 필요
성을 아동발달에 관한 연구 결과를 중심으로 한 발달적 측면,
7. 청소년 문제의 심각성은 어느 정도인가?
원조교제
고갸루라고 불리는 여고생이 금전적으로 부유한 남자(파파)들과 성행위를 하고 대가를 받는 것을 말한다.
고(高) + 갸루(girl) - 분장수준의 화장에 요란한 옷차림을 하고 다니는 까만 피부의 일본여고생
훨씬 저렴하고 소문 걱정 없이 원조교제를
Ⅰ.유아교육의 중요성및특수성에 대하여...
1.서론
교육은 인간의 성장과 발달에 있어서 중요한 역할을 하는 인간화의 과정이다. 인간은 태어날 때 발달적, 사회적으로 미성숙한 존재이기 때문에 발달적, 사회적으로 성숙한 존재로 변화, 성장시키기 위한 의도적인 노력이 요구된다.
아동기에 교
Ⅰ. 서론
1. 유아교육의 중요성
1. 발달 단계와 유아교육유아교육의 중요성은 1960년대 인간을 대상으로 과학적인 연구를 시작하면서부터 증명되고 주장되어 있다.
초기 환경이 인간의 지적ㆍ정서적ㆍ사회적 기초를 이룬다는 사실에서 유아교육이 개인적ㆍ국가적으로 중요한 과제로 대두되었
대하여 평상적인 방법으로 자신을 관련시키지 못하는 사회성 발달장애라고 하 였다. 이학자는 또 자폐증은 타인들과의 감정적인 접촉을 발달시키는 유아의 능력을 조 절하는 생물학적인 조직의 결핍으로 야기된 심리 병리학적인 일종의 내생적 형태라고 하였다. Kanner 이후에 자폐증이
유아교육에도 변화의 바람이 일고 있다. 특히 영유아들에 대한 교육과 훈련이 강조되면서 교육에 대한 공공투자 비율이 증가하고 있다는 점이 눈길을 끈다. 유아기에 대한 투자는 아이들의 건강 수준이나 향후 교육성취도, 노동시장의 양과 질 등에 영향을 미친다는 점에서 이는 매우 큰 의미를 지니
유아를 위한 인권교육은 유아가 자신의 권리를 온전하게 보호하고 증진할 뿐만 아니라, 타인의 권리도 똑같이 존중하는 태도 및 행동을 함양하기 위해서 반드시 필요하며 현대 교육에서도 절실히 요청되는 교육과정이라는 점에서 그 중요성이 매우 크다고 할 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. ‘인권’의 개